El cociente intelectual del niño Maya-hablante

dc.contributor	Salanic López, Ventura
dc.date	1995
dc.identifier	http://recursosbiblio.url.edu.gt/publicjlg/Tesis/1995/05/42/Salanic-Ventura.pdf
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dc.description	Los niños, portadores en potencia de grandes capacidades son los que toleran y asimilan los problemas sociales de nuestro medio debido a su fragilidad e inocencia, esto a dado lugar a que se catalogue como un ser indefenso, condicionándolo a aceptar un modo de vida domestico que anula sus posibilidades de desarrollo integral. Sin embargo, la vida continuamente se manifiesta promisoria en cada niño que nace 10 que debiera inquietar la conciencia del adulto para que incline su esperanza en la mejor direcci6n de la educaci6n de la infancia, ya que la esperanza en ellos es la única que garantizara la innovaci6n de nuestra sociedad. Por 10 anterior se contemp16, como prop6sito prioritario, el estudio científico de la tonalidad del cociente intelectual en niños maya hablantes, comparativamente con niños no maya hablantes. Para 10 cual fue seleccionado el municipio de Cantel, departamento de Quetzaltenango como área reunifica, sede del estudio. A los grupos les fue aplicada la prueba psicométrica 1-0 82, nivel inferior, adaptada al medio guatemalteco. Se observaron algunas diferencias, especialmente de tipo ambiental y cultural, sin embargo, en la interpretaci6n de resultados se encontr6 que las diferencias no son significativas, 10 que puede robustecerse bajo los siguientes antecedentes.
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.language	spa
dc.language	español
dc.language	spa
dc.subject	Psicología infantil
dc.subject	Bilingüismo
dc.title	El cociente intelectual del niño Maya-hablante
dc.type	software, multimedia

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