Módulo autoformativo para el desarrollo del liderazgo intercultural
| dc.contributor | Tay Chojolán, Eduardo | |
| dc.date | 2002 | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/82/Tay-Chojolan-Eduardo/Tay-Chojolan-Eduardo.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000080081 | |
| dc.identifier | (Aleph)000080081URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990000800810107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285509380007696 | |
| dc.description | El proyecto consiste en un módulo diseñado como guía para mejorar la comprensión y las actitudes sobre el campo de la interculturalidad, compuesto por cuatro unidades con un total de l5 temáticas. Cada unidad inicia con preguntas de reflexión seguida por sus temas respectivos integradas así: -Objetivos -Metodología -Contenido -Referencias -Actividades y -Evaluación Estructura general del módulo: Unidad I Liderazgo para los derechos humanos e interculturales. Unidad II. Los derechos humanos y la transformación de las relaciones sociales. Unidad III. Resolución de conflictos derechos humanos e interculturales Unidad IV. Desafío para el siglo XXI. dicho proyecto tiene como meta proyectarlo como un recurso a las asignaturas de la nueva modalidad curricular de las escuelas normales referentes a los derechos humanos y la interculturalidad, específicamente para los últimos grados de magisterio. Conciente de que la educación juega un papel importante para estabilizar el sistema social y mantener un equilibrio de la sociedad. El concepto es lograr una definición alternativa buscando cambios estructurales que incluya a todos en el marco de una nación multilingue Pluricultural y multiétnica. Por lo que el proyecto enfoca la reflexión de actitudes, experiencias personales en cuanto a las relaciones interétnicas y la observancia de valores Que conlleva el reconocimiento de las ventajas y belleza de la diversidad para una comunidad y por ende de una nación como Guatemala.En conclusión el proyecto es un material educativo que pretende ayudar a docentes y a estudiantes a desarrollar experiencias de aprendizaje. Dentro de una modalidad de autoformación. Aportando a la percepción de que la educación intercultural debe ser aplicable a toda una población escolar maya y ladina. Esperando llenar expectativas y necesidades educativas. | |
| dc.description | Tesis LIcenciatura (Educador Bilingüe Intercultural) URL, Facutad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Módulo autoformativo para el desarrollo del liderazgo intercultural | |
| dc.type | software, multimedia |
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