| dc.description | Este estudio investigó algunas de las propiedades psicométricas del Trait Meta-Mood Scale (TMMS), traducido al español por Garcés, en 1999. Los sujetos fueron 879 estudiantes de clase media y media alta, del nivel diversificado de colegios privados de la ciudad capital. Se estableció la validez de constructo a través de un análisis factorial exploratorio, utilizando el método de Componentes Principales con Rotación Varimax. Además, se analizaron los items y se determinó la confiabilidad de cada subescala. Finalmente, se elaboraron los baremos correspondientes. Los resultados mostraron que la estructura factorial de la escala, utilizando los resultados de estudiantes guatemaltecos, era distinta que la estructura factorial del TMMS en inglés. Se encontró que para explicar los resultados de los estudiantes guatemaltecos eran necesarios cinco factores (el TMMS utiliza sólo tres; mientras que la escala original, propuesta por Mayer, Mamberg y Volanth, contenía cinco subescalas). Por tanto, se propuso la versión guatemalteca del TMMS. En ella se propone utilizar cinco subescalas: Claridad en la Percepción Emocional, Atención a las Emociones, Regulación Emocional, Integración de las Emociones y Actitud sobre las Emociones (las que presentaban originalmente Mayer, Mamberg y Volanth). Se analizaron los items de las cinco subescalas. | |
