| dc.contributor | Castellanos Coronado, Ana Karina | |
| dc.date | 2002 | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/24/Castellanos-Coronado-Ana/Castellanos-Coronado-Ana.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000064687 | |
| dc.identifier | (Aleph)000064687URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990000646870107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285547790007696 | |
| dc.description | La presente investigación buscó encontrar una correlación entre el nivel de conciencia fonológica y el nivel de lectura tanto mecánica como comprensiva en una muestra de cincuenta niños guatemaltecos de primer grado primaria de una escuela pública de la ciudad capital, todos ellos de bajo nivel socioeconómico. Para ello se utilizaron dos pruebas estandarizadas, la Prueba de segmentación Lingüística , que comprende un conjunto de tareas fonológicas, donde los niños han de descubrir rimas, aislar, dividir y omitir unidades mínimas del lenguaje (sílabas y fonemas), así como la Batería de evaluación de los Procesos lectores de los niños de Educación Primaria “PROLEC”, la cual evalúa las habilidades o procesos léxicos (lectura mecánica), sintácticos y semánticos (lectura comprensiva) que se presentan en la lectura. Los principales hallazgos del trabajo coinciden con los resultados obtenidos en otros estudios que se han realizado en diferentes ámbitos lingüísticos. Concretamente se demostró que existe una correlación entre el nivel de conciencia fonológica y el nivel de lectura en general de un 0.73. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades. | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Relación entre conciencia fonológica y el nivel de lectura mecánica y comprensiva en alumnos de primer grado de la escuela "Alberto Mejía" | |
| dc.type | software, multimedia | |
