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dc.contributorQuim Can, Mario
dc.date2002
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/24/Quim-Can-Mario/Quim-Can-Mario.pdf
dc.identifierURL01000000000000000064609
dc.identifier(Aleph)000064609URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990000646090107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285519680007696
dc.descriptionEste trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar los niveles de dominio de habilidades básicas de los animadores de los municipios de La Tinta, Senahú, Panzós y Tucurú, del departamento de Alta Verapaz, para luego elaborar un programa de fortalecimiento de las habilidades básicas dirigida a los animadores que les permita realizar un proceso de alfabetización con eficiencia y eficacia. Para determinar estas habilidades se elaboró un instrumento que evaluó la comprensión de lectura, cálculo matemático y la creatividad. Al finalizar de analizar los resultados, se pudo establecer que 27 personas que representan el 50% de la poblacion sujeto de estudio no posee el dominio de habilidades básicas requeridas para desarrollar un proceso de alfabetización adecuadamente.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Psicología Escolar) URL, Facultad de Humanidades
dc.descriptionModo de acceso Internet
dc.languagespa
dc.languageespañol
dc.languagespa
dc.subjectPsicología
dc.subjectPsicopedagogía
dc.subjectAlfabetización
dc.subjectCapacitación docente
dc.subjectManuales de capacitación
dc.titleLas habilidades básicas en animadores de alfabetización de los municipios de la Tinta, Senahú, Panzós y Tucurú, departamento de Alta Verapaz
dc.typesoftware, multimedia


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