Uso social y pedagógico del idioma popti´por docentes bilingües de los centros educativos oficiales, del municipio de Jacaltenango, departamento de Huhuetenango. /

dc.contributor	Cota Hurtado, Miguel Adelaido autor
dc.date	2002
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dc.identifier	(Aleph)000064664URL01
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dc.description	El siguiente estudio trata sobre el uso social y pedagógico del Idioma Popti’ por docentes bilingües que laboran en los centros educativos de la comunidad de San Marcos Huista, municipio de Jacaltenango, departamento de Huehuetenango. El objetivo de esta investigación es identificar si existe diferencia estadísticamente significativa al 0.05% entre el uso social y el uso pedagógico del Idioma Popti’, por los docentes bilingües que laboran en los centros educativos oficiales, del nivel primario, de la comunidad de San Marcos Huista, del municipio de Jacaltenango, departamento de Huehuetenango. Dicho objetivo de estudio fue verificado mediante la administración de encuestas a los docentes y la observación que se tuvo al momento de la visita, analizando los resultados se concluye que los docentes bilingües hacen mucho uso social del Idioma Popti´ en su interacción con compañeros, amigos, alumnos en cualquier ámbito donde logran interactuar, sin embargo al momento del desarrollo de los contenidos programáticos, usan con mayor frecuencia el Idioma Oficial (castellano) y que el Idioma Materno de los niños, solamente es usado ya sea para hacer alguna broma o cuando definitivamente no entienden el desarrollo de la clase.
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso Internet
dc.language	spa
dc.language	español
dc.language	spa
dc.subject	Enseñanza bilingüe
dc.subject	Poptí'
dc.subject	Educación intercultural
dc.title	Uso social y pedagógico del idioma popti´por docentes bilingües de los centros educativos oficiales, del municipio de Jacaltenango, departamento de Huhuetenango. /
dc.type	software, multimedia

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