El pensum en el ciclo básico del sector público y su relación con los intereses de desarrollo de la población estudiantil, en la cabecera departamental de Chimaltenango
Description
El objetivo general del presente estudio fue establecer si en el pensum de estudios del Ciclo Básico del sector oficial tenía relación de afinidad con los intereses de desarrollo de la población estudiantil de la cabecera departamental de Chimaltenango, lo cual condujo a realizar un análisis del pensum de estudios de dicho ciclo educativo, así como a identificar los intereses sociales, culturales y económicos de la muestra. Se determinó que los cambios económicos y socioculturales han generado nuevos intereses de desarrollo, y que en el pensum de estudios del Ciclo Básico no se han realizado cambios que vayan acorde a esos intereses, por lo que no existe afinidad entre ambas variables. Debido a ello la preparación educativa que se obtiene no satisface a la comunidad, porque no puede lograrse ningún beneficio para mejorar su condición económica desfavorable. Es deseable que se proporcione mejor y mayor atención a las áreas ocupacionales; que se enseñe un trabajo específico, para que al salir de tercero básico, los alumnos y alumnas puedan dedicarse a trabajar y con ello mejorar su condición económica y la de su familia. Por todo ello se recomienda que el Ministerio de Educación modifique, actualice y diversifique las áreas ocupacionales y capacite al personal para que se desarrolle eficazmente en una nueva forma educativa que sea coherente con los intereses de desarrollo de una población estudiantil y comunal.Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades
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