| dc.contributor | Escobar Monterrubio, Liliana Maritza | |
| dc.date | 1998 | |
| dc.identifier | http://biblio3.url.edu.gt/publiclg/tesis/1998/05/42/Escobar-Liliana.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000049287 | |
| dc.identifier | (Aleph)000049287URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990000492870107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285698270007696 | |
| dc.description | Para poder comprender al individuo y sus posibilidades en cualquier edad, es importante examinar sus cualidades y recursos y c6mo los utiliza, igualmente es esencia1 comprenderlo ta l como es. esto resulta de mayor beneficio que medir que cualidades 0 aptitudes posee, tratar de no conducirlo tomando a otros como referencia. porque cad a persona es una individualidad diferente. Cuantas incomprensiones se evitarian si se tuviera presente 1a realidad del adolescente, su talento, sus limitaciones, sus anhelos, sus aptitudes, para encausarlo a 1a madurez correspondiente a su edad. E1 periodo de la adolescencia es muy confuso y contradictorio para el individuo , uno de los factores diferenciales de la relaci6n con los demas es la afectividad que detennina las reacciones del sujeto e imprime un sella peculiar a su conducta. En 1a ado1escencia es donde los j6venes necesitan la ayuda de los padres, demostraciones de afecto, un hogar estable, una educaci6n integral que 1es ayude a tener confianza en S1 mismos. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Conducta (Psicología) | |
| dc.subject | Estudiantes | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.title | Conducta asertiva en los alumnos del nivel básico de los institutos de Tecún Umán | |
| dc.type | software, multimedia | |
