| dc.contributor | Reyes Palomo, Brenda Ninet | |
| dc.date | 1999 | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/06/Reyes-Palomo-Brenda/Reyes-Palomo-Brenda.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000051840 | |
| dc.identifier | (Aleph)000051840URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990000518400107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285568270007696 | |
| dc.description | El presente estudio fue realizado con la finalidad de determinar si existe Relación entre el índice de cohesión y flexibilidad de la Dinámica Familiar y el nivel de Vocabulario de los niños/niñas con problemas de aprendizaje. Para tal efecto se utilizó el Test de Vocabulario de imágenes de Peabody y la Escala Faces III. La investigación se realizó con 65 niños/niñas diagnosticadas con problemas de aprendizaje en las escuelas que cuentan con los Programas de Aula Recurso y Aula Integrada del Ministerio de Educación. Los resultados indican que la Dinámica Familiar (cohesión y adaptabilidad) tienen una incidencia débil y moderada en el bajo nivel de vocabulario, dado que la mayoría de los niños/niñas presentaron un nivel de vocabulario inferior al esperado para su edad. Sería conveniente estudiar posteriormente otras variables como el nivel de escolaridad de los padres, la atención temprana en el área de lenguaje, los métodos para la enseñanza de la lecto-escritura, con el propósito de determinar cuáles de todas ellas tienen más impacto en el bajo nivel de vocabulario que presentan los niños/niñas con problemas de aprendizaje. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Psicopedagogía | |
| dc.subject | Psicología del aprendizaje | |
| dc.subject | Niños - Lenguaje | |
| dc.title | La dinámica familiar y su relación con el bajo nivel de vocabulario de los niños/niñas que asisten al programa de aula recurso y aula integrada del Ministerio de Educación | |
| dc.type | software, multimedia | |
