dc.contributor | Coc Sacbá, Floridalma Delmira | |
dc.date | 2023 | |
dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992606252907696 | |
dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1286633500007696 | |
dc.description | Como parte del pensum académico de la licenciatura en Trabajo Social con Énfasis en Gerencia del Desarrollo de la Universidad Rafael Landívar, se realizó la Práctica Profesional Supervisada I y II, lo cual permitió aplicar los conocimientos, habilidades y destrezas. Se utilizaron herramientas, metodologías y estrategias, que aportaron al estudiante a progresar profesionalmente. La implementación del proyecto “Proceso de formación sobre Incidencia Política, dirigido a líderes comunitarios de la Aldea Sotzil, San Juan Chamelco, Alta Verapaz”, logró fortalecer la organización y el liderazgo comunitario. Para ello se establecieron tres resultados, dándole respuesta al objetivo general: Desarrollo de capacidades sobre incidencia política a líderes comunitarios de la Aldea Sotzil, San Juan Chamelco, Alta Verapaz sobre incidencia política, siendo los siguientes: Resultado uno: Guía de incidencia política formulada y adaptada para líderes comunitarios. Resultado dos: Consejo Comunitario de Desarrollo, hombres, mujeres y jóvenes capacitados sobre incidencia política. Resultado tres: Plan de incidencia política elaborado participativamente. Acciones que permitieron conocer de cerca los retos y desafíos que afrontan los líderes comunitarios para desempeñar sus roles y funciones. | |
dc.description | Sistematización de Práctica Profesional | |
dc.description | Tesis Licenciatura (Trabajo Social con Énfasis en Gerencia del Desarrollo) URL, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales | |
dc.description | Modo de acceso: Internet | |
dc.language | spa | |
dc.language | Español | |
dc.language | spa | |
dc.title | Proceso de formación sobre incidencia política, dirigido a líderes comunitarios de la Aldea Sotzil, San Juan Chamelco, Alta Verapaz. | |
dc.type | software, multimedia | |