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dc.contributorMorales Salazar, Micaela
dc.date2023
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/992606246607696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1286631140007696
dc.descriptionLa presente investigación tuvo como objetivo general describir la importancia de las estrategias de lectura en el desarrollo de la fluidez lectora en idioma materno K’iche’ de estudiantes de segundo primaria en la Escuela Oficial Rural Mixta Cantón Tululché III o Xexac, del municipio de Chiché, Quiché. Los sujetos del estudio fueron 43 estudiantes de segundo primaria, 24 femeninos, 19 masculinos ubicado entre 9 a 11 años de edad, todos los niños pertenecen a la etnia maya, el idioma de cada uno de ellos es el idioma maya K’iche’. De igual manera se encuestaron a 8 docentes 7 mujeres y 1 hombre comprendidos entre 27 y 47, años de edad, de los pueblos ladino (una docente) y maya 7 docentes). De estos docentes 3 dominan el idioma español y dominan el idioma K’iche’ y español. El instrumento que se utilizó fue una prueba de fluidez lectora en la lengua materna K’iche’, dirigido a estudiantes de segundo primaria y una encuesta que se aplicó a los docentes del primer nivel en el mismo establecimiento. Con base en los resultados de la prueba a los estudiantes de segundo primario, se pudo determinar que la mayoría presenta dificultades en los diferentes componentes de la fluidez lectora, tanto en precisión, como en prosodia y en velocidad lectora.
dc.descriptionTesis de Grado
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación Intercultural Bilingüe) URL, Facultad de Humanidades
dc.descriptionModo de acceso: Internet
dc.languagespa
dc.languageEspañol
dc.languagespa
dc.titleImportancia de estrategias de lectura en el desarrollo de la fluidez lectora en idioma materno K'iche' de estudiantes de segundo primaria del Cantón Tululche III del municipio de Chiché, Quiché.
dc.typesoftware, multimedia


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