| dc.contributor | Soto Barillas, Sofía Anahí | |
| dc.date | 2023 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992604856707696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285974370007696 | |
| dc.description | Debido a la pandemia por COVID-19, a partir del año 2020 la educación se vio forzada a trasladarse a un sistema virtual donde todas las familias y centros educativos debían adaptarse para no causar atrasos significativos en los ciclos escolares. Este cambio trajo consigo ajustes positivos con respecto al uso de recursos tecnológicos, pero la educación guiada en las áreas de lectura y escritura de los infantes se vio afectada para apoyar el desarrollo de sus habilidades y destrezas iniciales. Aprovechando la oportunidad que representa repensar las respuestas educativas en la etapa poscovid, el presente proyecto busca apoyar a los docentes, padres y niños de nivel preescolar. Con ayuda de diferentes profesionales y el colegio aliado involucrado en el proyecto -Imagine Preschool-, se desarrollaron diferentes herramientas y recursos pedagógicos interactivos para brindar un refuerzo que busca fortalecer el aprendizaje de la preescritura y prelectura. El material educativo abarca la estimulación temprana en conjunto con el sistema Montessori, logrando la exploración e independencia entre los infantes, asegurando conexiones entre docentes con alumno, así como entre padres e hijos. | |
| dc.description | Proyecto de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Diseño Gráfico) URL, Facultad de Arquitectura y Diseño | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Diseño de material de apoyo pedagógico en el área de lectoescritura para niños preescolares. | |
| dc.type | software, multimedia | |
