| dc.contributor | Rodríguez Calderón, Claudia Paola | |
| dc.date | 2023 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992600256707696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1284505350007696 | |
| dc.description | La filosofía tiene la posibilidad de impactar en diferentes escenarios de la experiencia humana, uno de esos escenarios puede ser la educación. El diálogo puede ser una herramienta para proponer orientaciones de reflexión crítica en el ejercicio educativo de una visión filosófico-pedagógica, se reconoce que hay muchas otras herramientas y opciones, pero el diálogo es una opción esperanzadora. Para esta investigación el diálogo se propone como una herramienta de liberación, a partir de las propuestas de Paulo Freire y Raúl Fornet-Betancourt. Estos autores ofrecen una visión contextual de Latinoamérica y ven el diálogo como una posibilidad para y desde su contexto. Si bien el diálogo no es sinónimo de comunicación si puede entenderse como un posibilitante. El diálogo es posibilidad de apertura y comprensión, el diálogo intercultural puede responder a la necesidad de disminuir patrones de desigualdad y el diálogo puede ser un ejercicio de la libertad. Esta visión del diálogo se estudia a partir de la filosofía intercultural y la pedagogía crítica y así se presenta la posibilidad de concretizar estas prácticas en el ejercicio docente. Se elige este plano de la educación porque es un área de implicaciones expansivas que puede beneficiar en diversos niveles y contextos. Las orientaciones se caracterizan por ser puntos de partida para promover el diálogo como posibilidad de transformación y sus aplicaciones particulares tienen posibilidades diversas, tiene la libertad de transformarse para servir a la educación y a la sociedad. Se busca hacer de la filosofía una opción concreta hacia la transformación desde la práctica docente. | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Letras y Filosofía) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Diálogo, un punto de encuentro entre Raúl Fornet-Betancourt y Paulo Freire, como una posibilidad para liberar la educación desde la filosofía. | |
| dc.type | software, multimedia | |
