| dc.description | Como parte de Práctica Profesional Supervisada, se realizó actividades de Gestión del Talento Humano, para una empresa de Telecomunicaciones ubicada en la Ciudad de Guatemala. En ella se desarrollaron tareas de pasantía, específicamente para el área de capacitación. Como parte de las tareas asignadas se solicitó recibir el curso de Aula Invertida para saber si se podía implementar en la empresa, y en las actividades del área, con el fin diversificar las metodologías de aprendizaje y enseñanza. A través de la plataforma de LinkedIn Learning, se recibió el curso Fundamentos de metodologías de aprendizaje: aula invertida, impartida por el profesional Manel Rives , permitiendo una modalidad de trabajo virtual y asincrónica, recibiendo contenidos formativos tales como elementos necesarios en aula invertida, el papel de los docentes en el aprendizaje invertido, fase previa de aula invertida, dinámicas de grupo, entre otros; se analizaron los mismos para identificar posibles usos en el ámbito laboral y en capacitaciones futuras. Se identificó los beneficios de esta metodología para su uso en las empresas, luego se presentó el reporte al área de capacitación indicando que se podía utilizar en formación de personal, haciendo énfasis en los beneficios de la metodología y los lineamientos básicos para su implementación. Como aprendizaje personal se destaca el desarrollo de la metodología de aula invertida, las ventajas que presenta para los trabajadores y las enseñanzas que brinda, permitiendo que estos puedan adquirir conocimientos a su ritmo. Finalmente se brindó 95 horas de trabajo efectivo, generando un ahorro potencial de Q2,375.00. | |
