| dc.contributor | Contreras Bobadilla, Lesbia Ulianova | |
| dc.date | 2002 | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/64/Contreras-Bobadilla-Lesbia/Contreras-Bobadilla-Lesbia.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000069867 | |
| dc.identifier | (Aleph)000069867URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990000698670107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285508540007696 | |
| dc.description | El presente trabajo tuvo como finalidad determinar si la participación de los padres de niños que presentan síndrome de Down en las actividades del programa de estimulación temprana incrementa el desempeño del niño en dichas áreas. La muestra estuvo conformada por cuatro niños con edades cronológicas entre 3 y 4 años, todos de condición económica baja. Un niño de sexo masculino y tres de sexo femenino. El cociente de desarrollo, determinado a través de la Escala de Desarrollo de Gesell, se encontraba entre 26 y 65. Se utilizó la Escala de Madurez Social de Vineland como instrumento para la evaluación de la competencia social, sirviendo de apoyo para enfatizar las áreas del programa general que convenía reforzar a los niños de la muestra. Las edades sociales de los niños, determinadas a través de esta escala, variaban entre 1.9 y 3.8, con cocientes sociales entre 53 y 92. Este estudio estuvo conformado de las siguientes fases: cuatro sesiones sin la intervención de los padres de familia (A1), cuatro sesiones con la intervención de los padres de familia (B1), cuatro sesiones sin la intervención de los padres de familia (A2) y cuatro sesiones con la intervención de los padres de familia (B2). Cada sesión duraba una hora y se trabajaba cada una de las áreas durante diez minutos. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología Escolar) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Psicología | |
| dc.subject | Psicopedagogía | |
| dc.subject | Mongolismo | |
| dc.subject | Estimulación temprana | |
| dc.subject | Padres e hijos | |
| dc.subject | Madres e hijos | |
| dc.subject | Niños incapacitados mentalmente | |
| dc.subject | Escuela de padres | |
| dc.title | Influencia de la participación de los padres de familia en el programa de estimulación temprana sobre el desempeño del niño que presenta síndrome de Down | |
| dc.type | software, multimedia | |
