Influencia de la participación de los padres de familia en el programa de estimulación temprana sobre el desempeño del niño que presenta síndrome de Down

dc.contributor	Contreras Bobadilla, Lesbia Ulianova
dc.date	2002
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/64/Contreras-Bobadilla-Lesbia/Contreras-Bobadilla-Lesbia.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000069867
dc.identifier	(Aleph)000069867URL01
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dc.description	El presente trabajo tuvo como finalidad determinar si la participación de los padres de niños que presentan síndrome de Down en las actividades del programa de estimulación temprana incrementa el desempeño del niño en dichas áreas. La muestra estuvo conformada por cuatro niños con edades cronológicas entre 3 y 4 años, todos de condición económica baja. Un niño de sexo masculino y tres de sexo femenino. El cociente de desarrollo, determinado a través de la Escala de Desarrollo de Gesell, se encontraba entre 26 y 65. Se utilizó la Escala de Madurez Social de Vineland como instrumento para la evaluación de la competencia social, sirviendo de apoyo para enfatizar las áreas del programa general que convenía reforzar a los niños de la muestra. Las edades sociales de los niños, determinadas a través de esta escala, variaban entre 1.9 y 3.8, con cocientes sociales entre 53 y 92. Este estudio estuvo conformado de las siguientes fases: cuatro sesiones sin la intervención de los padres de familia (A1), cuatro sesiones con la intervención de los padres de familia (B1), cuatro sesiones sin la intervención de los padres de familia (A2) y cuatro sesiones con la intervención de los padres de familia (B2). Cada sesión duraba una hora y se trabajaba cada una de las áreas durante diez minutos.
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología Escolar) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso Internet
dc.language	spa
dc.language	español
dc.language	spa
dc.subject	Psicología
dc.subject	Psicopedagogía
dc.subject	Mongolismo
dc.subject	Estimulación temprana
dc.subject	Padres e hijos
dc.subject	Madres e hijos
dc.subject	Niños incapacitados mentalmente
dc.subject	Escuela de padres
dc.title	Influencia de la participación de los padres de familia en el programa de estimulación temprana sobre el desempeño del niño que presenta síndrome de Down
dc.type	software, multimedia

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