| dc.description | La investigación realizada, tuvo como objetivo fundamental, verificar si existen suficientes docentes que desarrollan educación bilingüe intercultural (mam-castellano) en el ciclo de Educación Complementaria CEC. Este estudio fue de tipo descriptivo, analizando y examinando la situación real del sistema educativo que se desarrolla en las comunidades del área rural. Se planificó encuestar a todos los docentes del CEC., del área rural de Comitancillo, San marcos; cuyo alcance fue de un 87% de docentes encuestados; 55 hombres y 16 mujeres, total 71. Para la obtención de informaciones y datos, se utilizó la encuesta compuesta de 20 ítems con respuestas cerradas. Realizada la investigación de campo, se procedió a analizar y tabular los resultados; se determinó que sólo el 38% de docentes encuestados sí desarrollan educación Bilingüe y el 62% no lo hace. En relación a las áreas de estudio del CEC., el 27% desarrolla educación bilingüe en matemática, 30% en Idioma Español, el 25% en Ciencias Naturales, el 24% en Estudios Sociales; mientras que el 73%, 70%, 75% y el 76% no desarrollan ésta modalidad educativa. Referente al dominio del idioma Mam el 41% lo habla con fluidez, 28% lo lee correctamente, 27% lo escribe con facilidad y el 42% interpreta mensajes fácilmente, y el mayor porcentaje es todo lo contrario. | |
