Evaluación de los pensum de estudios llevados en forma experimental, por la Escuela Normal para Maestros de Educación Musical "Jesús María Alvarado" jornada intermedia de la ciudad de Guatemala

dc.contributor	Cruz, Rony Eriberto
dc.date	2001
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/07/Cruz-Rony-Eriberto/Cruz-Rony-Eriberto.htm
dc.identifier	URL01000000000000000040597
dc.identifier	(Aleph)000040597URL01
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dc.description	Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades.
dc.description	Este estudio surge como respuesta a la necesidad que las autoridades de la ENMEN. Intermedia, tenían para conocer los resultados entre el nuevo plan experimental puesto en marcha apartir de 1,995 y el plan anterior. La finalidad de el estudio fue comparar los resultados del rendimiento escolar del plan tradicional. Así con el plan experimental B, determinando cual obtuvo mejores resultados. Se analizaron los cuadros de resultados finales MED de 1991 a 1998, para poder determinar el rendimiento escolar de cada año; se elabor un cuadro de registro para estos datos, analizándose curso por curso, obteniendo el rendimiento de los alumnos en cada una de las 47 materias que forman parte del pénsum de estudios de la carrera. La evaluación de estos planes se hizo en dos partes una Evaluación cuantitativa y otra cualitativa. Para la Evaluación cuantitativa la población que se tomó fue de 143 Exalumnos, 50 Alumnos, 01 Director y 02 Exdirectores, 07 Catedráticos y 07 Excatedráticos, la muestra fue trabajada en forma accidental.
dc.description	Modo de acceso Internet
dc.language	spa
dc.language	español
dc.subject	Pedagogía
dc.subject	Evaluación educativa
dc.subject	Calidad de la educación
dc.subject	Rendimiento académico
dc.title	Evaluación de los pensum de estudios llevados en forma experimental, por la Escuela Normal para Maestros de Educación Musical "Jesús María Alvarado" jornada intermedia de la ciudad de Guatemala
dc.type	software, multimedia

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