Aplicación del programa Pienso para incrementar habilidades cognitivas en niños de tercer grado primaria
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Tesis Licenciatura (Psicología Escolar) URL, Facultad de HumanidadesEl estudio investigó la efectividad del Programa "Pienso" para el aprendizaje de los niños del tercer grado de primaria de un colegio privado de la Zona 16 de Guatemala. Para alcanzar este objetivo se utilizó el método experimental ( pre-test, programa, posttest), se evaluaron a 22 niños y 22 niñas con el Test Raven, antes y después de aplicar el Programa "Pienso", para determinar si había una efectividad en el aprendizaje, a través del incremento de las habilidades cognitivas. El análisis estadístico se realizó por medio de la t de Student por tratarse de una muestra menor de 30. Obteniéndose el siguiente resultado: Se recomienda que el Programa "Pienso" sea implementado en las instituciones educativas como apoyo a los cursos, para que los niños puedan construir su mapa conceptual, y se explote más todas las habilidades que el niño posee. Los resultados fueron comparados entre el grupo control y el grupo experimental, para verificar la validez de dicho programa. Se formularon cuatro hipótesis, que sirvieron para comprobar estadísticamente los efectos que el Programa "Pienso" causó en los alumnos.
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