| dc.contributor | Xanté Lucas de Simaj, Maria Micaela | |
| dc.date | 2023 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992609859407696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1296776580007696 | |
| dc.description | La investigación plantea como objetivo general Conocer el desarrollo de la fluidez lectora en idioma K’iche’ de los estudiantes de primero básico de los Institutos Públicos y Privados del municipio de Santa Cruz del Quiché, la cual los sujetos fueron estudiantes de sexo masculino y femenino de etnia maya, idioma maya como idioma materno de los cinco establecimientos seleccionados, donde se tuvo el resultado que los sujetos se encuentran en un nivel que requieren apoyo debido a que solo llegaron a leer de 48 a 90 palabras por minuto incluyendo errores en la precisión, prosodia y velocidad. La cual la investigación proporcionó y aportó información sobre la fluidez lectora en el idioma maya K’iche’ que presentan los estudiantes de primero básico de Institutos públicos y privados del municipio de Santa Cruz del Quiché, departamento de Quiché. Asimismo, el desarrollo de esta investigación es para apoyar a los docentes y estudiantes con actividades y estrategias para mejorar los resultados obtenidos en la investigación realizada de los establecimientos seleccionados, teniendo como objetivo general, facilitar actividades que permiten el desarrollo adecuado de la fluidez lectora de los estudiantes de primero básico de los cinco establecimientos públicos y privados del municipio de Santa Cruz del Quiché. | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación Intercultural Bilingüe) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Fluidez lectora en idioma K'iche' con estudiantes de primero básico de institutos públicos y privados de Santa Cruz del Quiché. | |
| dc.type | software, multimedia | |
