| dc.contributor | Hernández Pastor, Vidalia Isabel | |
| dc.date | 2023 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992606261307696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1286637090007696 | |
| dc.description | El nivel de logro en el aprendizaje en matemática es un conjunto de conocimientos y habilidades que debe alcanzar el estudiante en relación a las competencias. Según los datos del Ministerio de Educación (MINEDUC), reflejan que los resultados de logro en las evaluaciones diagnósticas durante los últimos dos años han sido por debajo de los resultados esperados, en la modalidad virtual se puede tener deficiencias o mejorías. Es por esto que el objetivo de esta investigación fue determinar el logro del aprendizaje de matemática en modalidad virtual. Se utilizó una metodología cuantitativa con un diseño descriptivo, utilizando como instrumento una adaptación de la prueba diagnóstica (2021) del MINEDUC. La investigación planteó una variable: logro de aprendizaje en matemática. El grupo seleccionado corresponde a estudiantes de segundo básico del Colegio Particular Mixto Antón de Montesinos de Cobán, Alta Verapaz., siendo el universo completo. La prueba diseñada constaba de 12 ítems de selección múltiple basados en los niveles de desempeño. La metodología estadística utilizada para la tabulación de los resultados consistió en medidas de tendencia central ya que permiten establecer si las medias entre los resultados esperados con lo obtenido son favorables o no, estos análisis fueron realizados en Microsoft Excel. | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matemática y Física) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Logro del aprendizaje en el área de matemática en modalidad virtual en segundo grado básico. | |
| dc.type | software, multimedia | |
