| dc.contributor | Tecún Martín, Flavio | |
| dc.date | 2002 | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/54/Tecun-Martin-Flavio/Tecun-Martin-Flavio.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000065021 | |
| dc.identifier | (Aleph)000065021URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990000650210107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285510340007696 | |
| dc.description | En varios países del mundo, desde los desarrollados y las que están en vía de desarrollo la educación juega un papel importante en el desarrollo humano, aunque no todos le dan la importancia debida, esto no quiera decir que no merezca la atención necesaria. Actualmente en Guatemala se ha iniciado un proceso que busca fortalecer los Acuerdos de Paz Firme y Duradera, y que dentro de los mismo se establece un acuerdo entre otros, sobre Identidad y Derechos de los Pueblos Indígenas y Acuerdo Socioeconómico y situación Agraria con la esperanza de que esta población mayoritaria sea atendida y escuchada en todos los espacios de la sociedad, desde entonces el estado y organizaciones no gubernamentales han unido esfuerzo a que este acuerdo cobre vida, especialmente en el campo educativo, el compromiso del estado de impulsar una Reforma Educativa se está logrando paso a paso, la expresión y el sentir de la población guatemalteca se logra mediante el Dialogo y Consenso Departamental para la Reforma Educativa, a partir de este, se puede considerar que la ausencia de la Educación Bilingüe Intercultural en el sistema Nacional de Educación ha creado lagunas y barreras en la formación académica de los educandos en todas las áreas y niveles de la educación. La propuesta de implementar la Educación Bilingüe Intercultural mediante una guía pedagógica en el Ciclo de Educación Básica o Cultura General surge como respuesta a una de las cinco necesidades educativas mas importantes a nivel departamental, en la que se evidencia que es necesaria la transformación curricular en todas las áreas y niveles con un enfoque bilingüe e intercultural. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educador BilingÜe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Pedagogía | |
| dc.subject | Educación intercultural - Planes de estudio | |
| dc.subject | Bilingüismo | |
| dc.subject | Reforma educativa | |
| dc.subject | Encuestas educativas | |
| dc.title | Implementación de la educación bilingüe intercultural en el ciclo de educación básica en el municipio de San Andrés Semetabaj, Sololá, en el marco de la transformación curricular | |
| dc.type | software, multimedia | |
