| dc.contributor | López Méndez, Oswaldo Adelso | |
| dc.date | 2002 | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-30T19:34:50Z | |
| dc.date.available | 2024-04-30T19:34:50Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/01/01/Lopez-Mendez-Oswaldo/Lopez-Mendez-Oswaldo.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000065725 | |
| dc.identifier | (Aleph)000065725URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990000657250107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285623590007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/129778 | |
| dc.description | El Ministerio de Educación decide implementar un Nuevo Modelo Administrativo en el año 1,999, en el que se unifican las funciones de los Coordinadores Técnicos Pedagógicos que se dedicaban a asesorar pedagógicamente a los docentes y la de los Supervisores Educativos que administraban el proceso educativo, a esa figura se le da el nombre de Coordinador Técnico Administrativo (CTA), la presente investigación tiene como propósito fundamental conocer como se aplicó el proceso administrativo en el modelo implementado, evaluando las funciones de los mandos medios, los resultados al final del ciclo escolar, el nivel de aceptación del mismo y la motivación brindada al personal. Se tomó como referencia el municipio de Pajapita del departamento de San Marcos, encuestando a los docentes de dicho municipio, para los mandos medios a los seis Coordinadores Técnicos Administrativos de la zona 12-9 integrada por los municipios de Ayutla, Nuevo Progreso, Ocós y Pajapita, a siete Administradores Zonales del departamento y se entrevistó al Director Departamental de Educación. Como resultado de la investigación se pudo establecer que no se cumplió en forma eficaz el proceso administrativo, ya que existió deficiencia en la planificación al no considerar el punto de vista de mandos medios y personal operativo; respecto a la organización hubo deficiencia en la estructura y distribución de autoridad y responsabilidad; en la integración del recurso humano no se dio un adecuado perfil de puestos, remuneración y capacitación; se estableció que existió una dirección sin conocimientos administrativos, y para la evaluación del modelo se aplicaron pocos controles | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Administración de Empresas) URL, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Guatemala. Ministerio de Educación | |
| dc.subject | Funcionarios públicos | |
| dc.subject | Motivación del empleado | |
| dc.subject | Capacitación de empleados | |
| dc.subject | Responsabilidad ministerial | |
| dc.title | El proceso administrativo en el modelo de coordinación técnico-administrativo utilizado por el Ministerio de Educación | |
| dc.type | text | |
