| dc.description | La Supervisión Educativa según el Decreto Legislativo No. 12-91, Ley de Educación Nacional, es una función técnico- administrativa, responsable de orientar, asesorar, coordinar, ejecutar y evaluar el proceso educativo dentro del sistema educativo nacional, para facilitar la ejecución de las estrategias educativas, orientadas a asegurar el logro de las políticas y objetivos; cuyas funciones en 1,999 se realizaron en el departamento de Santa Rosa por los supervisores educativos (SE) capacitadores técnico pedagógicos (CTPs)y los coordinadores técnico administrativos (CTAs). El sistema educativo manifiesta algunas interfaces en el diseño de la supervisión educativa, en este sentido la investigación se centro en establecer las limitaciones de la supervisión educativa para el desempeño de sus funciones. Para ello se describieron los aspectos teóricos que fundamentan su existencia y la investigación de campo se realizó por medio de cuestionarios escritos a los supervisores educativos, capacitadores técnico pedagógicos, coordinadores técnico administrativos y directores de los centros educativos del sector oficial, privado y por cooperativa, del área urbana y rural, del nivel preprimario, primario y medio, de la jornada matutina, vespertina y nocturna del departamento de Santa Rosa. Concluyéndose en que en este departamento en 1,999 la supervisión educativa se realizó por medio de tres figuras, los supervisores educativos, los capacitadores técnico pedagógicos y los coordinadores técnico administrativos y que para realizar su labor tienen limitaciones tales como: número de centros educativos lo que limita la atención técnico pedagógica, falta de asignación económica, carencia del equipo de oficina, falta de vehículo adecuado para su movilización, insuficiente asignación para combustible; además falta de seguimiento a las capacitaciones que se imparten a los docentes d | |
