La opresión de género y el acceso a la formación profesional de la mujer guatemalteca

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Vásquez Díaz, Edelma Eliane

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La presente investigación estudia la relación entre la opresión de género y el acceso a la formación profesional por parte de la mujer guatemalteca residente en la ciudad capital. Tiene como objetivos analizar la opresión de género que vive la mujer guatemalteca y determinar el acceso a su formación profesional, en los niveles de educación media y superior. Es un estudio que se enmarca en el tema de género-educación, relevante en el contexto nacional dadas las características socioculturales predominantes en las relaciones hombre-mujer de la sociedad guatemalteca. El estudio se llevó a cabo en la ciudad capital, en las diferentes zonas urbanas. Las mujeres que fueron encuestadas se seleccionaron aleatoriamente en lugares específicos de las zonas capitalinas. Se calculó una muestra estadística de 384 mujeres, con un nivel de confianza de 95%, un margen de error de 5% y varianza máxima de 0.25. Se utilizó para el análisis estadístico el método del Coeficiente Phi. La opresión de género se midió según el grado de cumplimiento del ejercicio de los derechos fundamentales de la mujer y el acceso a la formación profesional, según la obtención de un título profesional o técnico en los niveles medio y superior del sistema educativo nacional.
Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades
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