| dc.contributor | Herrera Obregón, Susana Carolina autora | |
| dc.date | 2001 | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/24/Herrera-Obregon-Susana/Herrera-Obregon-Susana.htm | |
| dc.identifier | URL01000000000000000043574 | |
| dc.identifier | (Aleph)000043574URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990000435740107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285614090007696 | |
| dc.description | A continuación se presenta el estudio que fue realizado con el propósito de determinar si existe relación entre los proceso psicolingüísticos y la dificultad de las operaciones numéricas. Para llevar a cabo dicho trabajo de investigación se contó con la colaboración de los niños y niñas que cursaban el Segundo Grado de Primaria y que formaban parte de el Aula Recurso del Departamento de Educación Especial del Ministerio de Educación, en dos Instituciones Públicas del Area Metropolitana. El grupo estuvo constituido por un total de treinta niños y niñas diagnosticados con problemas de aprendizaje. Con la finalidad de poder establecer la relación de los procesos psicolingüísticos y la dificultad de las operaciones numéricas, se aplicaron dos pruebas, siendo éstas la Evaluación de Cálculo de Benton y la Batería de Exploración Verbal para Trastornos de Aprendizaje. Luego de obtener los resultados de las pruebas aplicadas se procedió a realizar el análisis estadístico, con lo que se logró concluir que el lenguaje se relaciona en forma moderada con las dificultades de las operaciones numéricas en los individuos que conformaron la muestra. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología Escolar) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Aprendizaje | |
| dc.subject | Psicolingüística | |
| dc.subject | Trastornos del aprendizaje | |
| dc.subject | Niños de aprendizaje lento | |
| dc.title | Relación entre los procesos psicolingüísticos y la dificultad de operaciones de cálculo en niños y niñas diagnosticados con problemas de aprendizaje | |
| dc.type | software, multimedia | |
