El gobierno escolar y su incidencia en la disciplina de los alumnos del nivel primario de acuerdo a la opinión de maestros y alumnos
Description
El presente trabajo de tesis se circunscribió a determinar de qué manera influye el gobierno escolar en las escuelas oficiales del nivel primario del municipio de Canillá, departamento de El Quiché y su incidencia en la disciplina escolar de los alumnos de acuerdo a la opinión de maestros y alumnos. Fueron encuestados los alumnos de 4to., 5to., 6to. grados del nivel primario y maestros (as) que atienden esos grados para obtener los puntos de vista respectivos. Para los alumnos (as) así como para los maestros (as) se utilizó un cuestionario de opinión con preguntas estructuradas en las cuales se midieron las variables gobierno escolar y disciplina escolar. Estos instrumentos fueron aplicados acompañados de una explicación del formulario para asegurar la completa captación de lo investigado. Para el procesamiento de los datos se utilizaron tablas de porcentajes simples; las cuales se fundamentaron en los distintos indicadores que se analizaron. De una población total de 502 alumnos (as) se determinó una muestra del 62% la cual fue distribuida proporcionalmente a la población de alumnos de cada establecimiento de 28 escuelas oficiales del nivel primario del municipio de Canillá, departamento de El Quiché, obteniéndose una muestra de 313 alumnos (as) la cual fue encuestada en su totalidad, así también se encuestaron a 40 maestros (as) de las mismas escuelas que atienden los grados de 4to., 5to y 6to. primaria correspondiendo a una muestra del 89% de la población total.Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades
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