Devolver a la educación cristiana su dimensión política

dc.contributor	Bustavino Quintero, José Camilo
dc.date	1999
dc.date.accessioned	2024-04-30T19:27:05Z
dc.date.available	2024-04-30T19:27:05Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/24/Bustavino-Quintero-Jose/Bustavino-Quintero-Jose.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000053966
dc.identifier	(Aleph)000053966URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990000539660107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285601380007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/128816
dc.description	La educación es política, cuando educa para el cambio, cuando favorece los intereses de las mayorías (pobres). Pero también es política cuando controla, cuando favorece a los intereses de las minorías (ricos). La educación cristiana es política, ya que posee dos dimensiones; una espiritual y la otra política. La dimensión espiritual es la relación vertical con Dios y la dimensión política que es la relación horizontal entre los hombres y mujeres. Esta relación nos lleva ver al otro como nuestro prójimo y hermano semejantes a Dios. Por tanto, este trabajo busca reflexionar sobre el origen de la educación cristiana, el proyecto educativo y sobre su dimensión política. Dicha reflexión nos lleva a proponer un proyecto educativo que integra la dimensión política.
dc.description	Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso Internet
dc.language	spa
dc.language	español
dc.language	spa
dc.subject	Educación cristiana - Aspectos políticos
dc.subject	Iglesia y problemas sociales
dc.subject	Política y educación
dc.subject	Sociología de la educación
dc.title	Devolver a la educación cristiana su dimensión política
dc.type	software, multimedia

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