| dc.contributor | Hernández Figueroa de Aldana, Ana Silvia del Rosario | |
| dc.date | 1999 | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-30T19:27:01Z | |
| dc.date.available | 2024-04-30T19:27:01Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/07/Hernandez-Figueroa-Ana/Hernandez-Figueroa-Ana.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000053985 | |
| dc.identifier | (Aleph)000053985URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990000539850107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285664490007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/128785 | |
| dc.description | En la práctica, la actividad de Orientación que debe realizar el Profesor Guía se dificulta cuando no se cuenta con un documento normativo que sirva de guía sobre el cómo ejecutar los distintos procedimientos que su trabajo implica. En la presente investigación se muestran los resultados que se obtienen cuando las actividades se ejecutan de manera desorganizada, y se evidencia la necesidad e importancia de contar con un Manual de Procedimientos. Los objetivos de este trabajo fueron elaborar una propuesta de Manual de Procedimientos para el Profesor Guía de los Institutos Experimentales del Proyecto PEMEM de la capital; así como determinar la necesidad que tiene el Profesor Guía de contar con un Manual de Procedimientos que le oriente en la ejecución de sus funciones, actualizar las mismas y elaborar los procedimientos derivados de cada una de ellas. Se investigaron los aportes efectuados por otros autores, aun en campos diferentes, a la educación. Fueron recogidas las opiniones de profesores que ejecutan funciones de Profesores Guía, y las de los Orientadores Escolares. Se concluyó en que para el adecuado cumplimiento de la labor del Profesor Guía conviene agrupar en funciones las distintas actividades que éste debe realizar, asimismo que no se cuenta con un Manual de Procedimientos para el Profesor Guía y la necesidad urgente que exista. Se recomendó, considerar al Profesor Guía como un auxiliar del Orientador Escolar e incorporar el uso del Manual de Procedimientos para el Profesor Guía que se propone en el presente trabajo. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Administración escolar | |
| dc.subject | Manuales técnicos | |
| dc.subject | Orientación profesional | |
| dc.subject | Orientación estudiantil | |
| dc.subject | Educación media | |
| dc.title | Manual de procedimientos para el profesor guía | |
| dc.type | software, multimedia | |
