| dc.contributor | Mejía Tábora, Vilma Ajil | |
| dc.date | 2002 | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/04/06/Mejia-Tabora-Vilma/Mejia-Tabora-Vilma.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000067752 | |
| dc.identifier | (Aleph)000067753URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990000677530107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285570770007696 | |
| dc.description | En Guatemala se pueden distinguir dos conglomerados mayoritarios de población: la indígena y la ladina o mestiza. La población indígena se caracteriza por un modo de vivir que refleja rasgos heredados de la cultura maya prehispánica, mientras que la población ladina o mestiza tiene un modo de vivir en el que predominan rasgos de la cultura hispánica, lo cual caracteriza a Guatemala como un país con pluralidad étnica y cultural. “Según lo manifiesta el Programa de Gobierno 1996-2000, Guatemala cuenta aproximadamente con 10 millones de habitantes y está creciendo a un ritmo anual del 2.9%. Su ingreso percápita anual es de US$ 930. El 52% de la población es indígena; el 62% vive en el área rural, dispersa en 19,140 localidades menores de 2,000 habitantes, de las cuales el 71% son localidades menores de 200 habitantes. El 79% de ala población y el 75.5% de los hogares viven en condiciones de pobreza; el 59% de ellos viven en condiciones de extrema pobreza”. (SECCATID 2000:4). | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Trabajo Social) URL, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Trabajo social | |
| dc.subject | Abuso de drogas | |
| dc.subject | Alcoholismo | |
| dc.subject | Drogadicción | |
| dc.subject | Drogas y jóvenes | |
| dc.subject | Psicología del adolescente | |
| dc.subject | Trabajo social con jóvenes | |
| dc.title | La percepción de los estudiantes sobre la drogadicción y la participación en actividades sociales y académicas | |
| dc.type | software, multimedia | |
