El nivel de dominio lingüístico del idioma Q'eqchi", en su forma escrita, de los maestros bilingües egresados del centro educativo "Don Bosco" durante los años de 1994 a 1997 y los estudiantes de sexto magisterio de 1999

dc.contributor	Pelicó Pérez, Agustin
dc.date	2000
dc.date.accessioned	2024-04-30T19:25:10Z
dc.date.available	2024-04-30T19:25:10Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/02/Pelico-Perez-Agustin/Pelico-Perez-Agustin.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000056087
dc.identifier	(Aleph)000056087URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990000560870107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285793200007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/128521
dc.description	El objetivo primordial de la presente investigación lingüística es determinar el nivel de dominio lingüístico del idioma Q’eqchi’, en su forma escrita, de los maestros bilingües egresados del Centro Educativo Don Bosco durante los años de l994 a 1997 y los estudiantes de Sexto Magisterio de 1999. También tiene como finalidad hacer un estudio en ellos sobre el dominio o manejo de la lengua materna como es el caso del Q’eqchi’. Lo importante de la presente investigación está en identificar la situación actual del proceso de enseñanza bilingüe que se está impulsando en el Centro Educativo Don Bosco, San Pedro Carchá, Alta Verapaz. Hasta ahora se han realizado varias investigaciones con respecto a dicho tema, por esa razón lo que a continuación se pretende es colaborar dando un aporte sobre la importancia que se debe tener al mantenimiento de los Idiomas Mayas de Guatemala. No se debe olvidar que hay algunas personas entre ellos ladinos e indígenas que hacen y han hecho estudios muy valiosos sobre los idiomas Mayas de Guatemala, así como instituciones privadas y estatales, entre los cuales se puede mencionar la Academia de las Lenguas Mayas de Guatemala, (A. L. M. G.), el Sistema Nacional de Adecuación Curricular, (SIMAC), la Dirección General de Educación Bilingüe Intercultural, (DIGEBI), la Universidad Rafael Landívar, (U.R.L.), la Universidad Mariano Galvez, (U.M.G.) el Proyecto Lingüístico Francisco Marroquín (P.L.F.M. ) y el Seminario Permanente de Estudios Mayas, (S.P.E.M); las anteriores son instituciones que se dedican a la elaboración de materiales entre los cuales se puede mencionar libros, folletos, revistas que dan sugerencias, métodos, lineamientos y técnicas de cómo enseñar y mantener los idiomas indígenas en los establecimientos educativos de carácter bilingüe.
dc.description	Tesis Licenciatura (Lingüística) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso Internet
dc.language	spa
dc.language	español
dc.language	spa
dc.subject	Q'eqchi'
dc.subject	Personal docente
dc.subject	Maestros
dc.subject	Enseñanza bilingüe
dc.subject	Educación intercultural
dc.subject	Bilingüismo
dc.title	El nivel de dominio lingüístico del idioma Q'eqchi", en su forma escrita, de los maestros bilingües egresados del centro educativo "Don Bosco" durante los años de 1994 a 1997 y los estudiantes de sexto magisterio de 1999
dc.type	software, multimedia

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