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dc.contributorCaal Có, Irma Yolanda
dc.date2000
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/57/Caal-Co-Irma/Caal-Co-Irma.pdf
dc.identifierURL01000000000000000056006
dc.identifier(Aleph)000056006URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990000560060107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285805970007696
dc.descriptionEl procedimiento metodológico consistió en la investigación del marco contextual, referencial, histórico y teórico del problema, con el objeto de conceptualizar y fundamentar los procesos de investigación con los pensamientos y conocimientos con validéz académica y científica actualizada. Planteado el tema, el problema con sus objetivos, hipótesis, variables, indicadores, alcances y limitaciones del estudio, se elaboró un juego de instrumentos con las variables e indicadores pertinentes. Elaborado y validado el instrumento, se aplicó a los sujetos prescritos, recogiéndose los datos que se clasificaron, tabularon y calcularon los datos de estadística descriptiva necesarios, los que organizados, resumidos y sintetizados se utilizaron para calcular la t de Estudent (t calulada, para encontrar la diferencia estadísticamente significativa entre los grupos de sujetos, alumnos de preprimaria y padres de familia). Los datos de competencia oral, lectura, escritura de alumnos; la actitud ante el uso pedagógico de alumnos, maestros y padres de familia se tabularon únicamente con datos de frecuencias y equivalencias para su mejor comprensión.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Lingüística) URL, Facultad de Humanidades
dc.descriptionModo de acceso Internet
dc.languagespa
dc.languageespañol
dc.languagespa
dc.titleSituación de uso y actitudes de alumnos, padres de familia y maestros hacia el uso del idioma poqomchi en ámbitos escolares y comunales
dc.typesoftware, multimedia


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