| dc.contributor | González Meng de Cohn, Rosemary | |
| dc.date | 2000 | |
| dc.identifier | http://recursosbiblio.url.edu.gt/publicjlg/Tesis/2000/07/01/Gonzalez-Rosemary.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000056344 | |
| dc.identifier | (Aleph)000056344URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990000563440107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285558890007696 | |
| dc.description | En esta investigación se aborda el problema del ejercicio del Derecho al Desarrollo de la Inteligencia en el contexto de los Derechos Humanos, considerando al Derecho como una ciencia social, en donde los diversos hechos de la vida diaria inciden en su vigencia y eficacia. En un primer enfoque, a través de un análisis del problema de la educación en sus d diversos aspectos, se demuestra la necesidad del desarrollo de la inteligencia para que un ser humane se encuentre en capacidad de hacer valer cualquier otro derecho. En un segundo enfoque se enmarca el tema estudiado en el ámbito de los Derechos Humanos, se cuestiona el fin último del sistema educativo guatemalteco para evaluar sus fallas en el proceso de desarrollo pie no del individuo y para proponer cambios y se analiza la función y responsabilidad del Estado, así como las políticas estatales que conducen a la comprobación de 10 que en esta investigación se plantea, a saber: •EI derecho al desarrollo de la inteligencia es un derecho inherente de la persona y su ejercicio es el único medio de superar el sub-desarrollo. • Las políticas sociales influyen decisivamente en el desarrollo de la inteligencia, por 10 que este debe ser un eje transversal en el ejercicio del Derecho Humano a la Educación | |
| dc.description | Tesis Maestría (Derechos Humanos) URL, Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Derecho | |
| dc.subject | Derechos humanos | |
| dc.subject | Guatemala | |
| dc.subject | Reforma educativa | |
| dc.subject | Sistemas de enseñanza | |
| dc.subject | Desarrollo humano | |
| dc.subject | Niveles de inteligencia | |
| dc.subject | Edad e inteligencia | |
| dc.subject | Política educativa | |
| dc.title | El derecho al desarrollo de la inteligencia como eje transversal del derecho humano a la educación | |
| dc.type | software, multimedia | |
