| dc.description | Los objetivos de este trabajo fueron determinar qué aspectos educativos para la conservación del medio ambiente son tomados en cuenta en las escuelas urbanas, nivel primario del municipio de San Pedro Carchá, Alta Verapaz, así como enumerar contenidos que se trabajan y aplican, documentos empleados y procesos de formación utilizados. El universo de esta investigación fueron los alumnos de sexto grado primaria con equidad de género. Como instrumentos se aplicaron tres encuestas, una para docentes, una para directoras y otra para alumnos. Se concluyó que los contenidos trabajados fueron: la erosión, los bosques, la reforestación y deforestación, la conservación del medio ambiente, recursos naturales, contaminación ambiental, fauna, flora y pesticidas. Los contenidos aplicados fueron: recolección de basura, chapeo y siembra de árboles. Los documentos empleados fueron: reportajes de prensa libre, revistas y el libro de texto Serie Camino a la Excelencia. Los procesos de formación fueron: objetivos, actividades, técnicas, observación, talleres de capacitación, análisis, recursos, materiales educativos, planificación, organización, evaluación, valores, protección, respeto, solidaridad, responsabilidad. | |
