Show simple item record

dc.contributorPech Pérez, Roberto Victoriano
dc.date2001
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/54/Pech-Perez-Roberto/Pech-Perez-Roberto.pdf
dc.identifierURL01000000000000000041611
dc.identifier(Aleph)000041611URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990000416110107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285332730007696
dc.descriptionLa interacción mundo-ser humano requiere el desarrollo de facultades que permitan la relación dinámica y activa con todo lo circundante, por ello los procesos formativos de la escuela como institución formadora de los individuos, deben ser revisados e innovados constantemente. De aquí, cuando se habla de habilidades comunicativas se habla de procesos de los diversos idiomas que hay en el mundo, los cuales permiten entendimiento entre la familia y la sociedad. De las habilidades comunicativas: la lectura es básica como nexo de comunicación, por eso el éxito o el fracaso escolar son situaciones paralelas al dominio de la lectura. Aprender en el idioma materno no desestima el dominio de un segundo o tercer idioma; pues quien domina más de un idioma tiene mayores ventajas en el desarrollo de los procesos mentales más complejos, por la simultaneidad en que el cerebro tiene que responder a la diversidad de estímulos. En esta investigación el objetivo primordial ha sido "Establecer la eficacia del uso del método comunicativo funcional en el desarrollo de la habilidad lectora en Idioma K'iche' en segundo grado en escuelas bilingües del municipio de Totonicapán”. Los sujetos de estudio fueron 207 niños de escuelas atendidas por la Dirección General de Educación Bilingüe Departamental, y 207 niños de escuelas no atendidas por la misma Dirección, del análisis y la comparación de resultados, se concluyó que el Método Comunicativo Funcional sí contribuye al desarrollo eficiente de la habilidad lectora de los niños en el nivel primario, principalmente en los dos primeros años de escolaridad.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades
dc.descriptionModo de acceso Internet
dc.languagespa
dc.languageespañol
dc.languagespa
dc.subjectComunicación - Metodología
dc.subjectEducación bilingüe - Guatemala
dc.subjectEducación intercultural
dc.titleEl método comunicativo-funcional y el desarrollo de la habilidad lectora en el idioma K'iche', en niños de segundo grado de escuelas bilingües del municipio de Totonicapán
dc.typesoftware, multimedia


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© AUSJAL 2022

Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina, AUSJAL
Av. Santa Teresa de Jesús Edif. Cerpe, Piso 2, Oficina AUSJAL Urb.
La Castellana, Chacao (1060) Caracas - Venezuela
Tel/Fax (+58-212)-266-13-41 /(+58-212)-266-85-62

Nuestras redes sociales

facebook Facebook

twitter Twitter

youtube Youtube

Asociaciones Jesuitas en el mundo
Ausjal en el mundo AJCU AUSJAL JESAM JCEP JCS JCAP