Educación para la paz en ciclo diversificado del sector público de educación de la ciudad capital y la tolerancia como supuesto de la democracia para la convivencia pacífica
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El problema de investigación de la presente tesis, consistió en el estudio de la formación en educación para la paz recibida por los estudiantes de centros educativos del sector público en la ciudad capital, que durante 1999 cursaron los distintos grados del Ciclo Diversificado de Educación Media y su relación con la actitud de tolerancia de los mismos.Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades
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