La importancia de la planeación en el proceso de selección de personal en una institución educativa
Description
La importancia de la planeación en el proceso de selección de personal en una institución educativa”, Persiguió establecer si la planeación es un factor necesario en el proceso de selección de personal, en una institución educativa; específicamente en colegios con el nivel de educación preprimario únicamente. El objetivo general fue establecer el procedimiento que se utiliza en la selección de personal en instituciones educativas, y determinar los pasos de planeación utilizados; proporcionando las técnicas utilizadas en la selección de personal; enumerando los factores que influyen en la variación de este proceso de acuerdo a la institución; estableciendo las razones por las cuales es necesario el proceso de selección en este tipo de instituciones; y resumiendo los medios más utilizados en el proceso de selección. La hipótesis general del estudio era: la planeación es necesaria en el proceso de selección de personal en una institución educativa. Las variables eran: la planeación; los pasos del proceso de selección; el personal docente y las instituciones educativas. Los sujetos fueron los colegios mixtos, privados, de la ciudad capital y con el nivel de enseñanza preprimaria. El instrumento utilizado fue la entrevista semiestructurada. El primer punto fue recaudar toda la información existente acerca del tema en cuestión, o sea todos los estudios o investigaciones de fuentes secundarias. Luego se determinó la población que era de 40 establecimientos, y al emplear la fórmula se obtuvo una muestra de 29 colegios a investigar; los que se escogieron al azar y se procedió a la elaboración del cuestionario a utilizar en el trabajo de campo. Los únicos pasos que son utilizados, generalmente en un colegio, para la selección de personal son: la solicitud de empleo, entrevista inicial, pruebas de empleo (en muy pocas veces) y la decisión de contratación.Tesis Licenciatura (Administración de Empresas) URL, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales