Participación de los padres de familia en el rendimiento académico de los alumnos de tercer grado básico del Instituto Experimental de Guastatoya, El Progreso
Description
El presente trabajo tiene como objetivo determinar el grado de participación de los padres de familia, en el rendimiento académico de los alumnos de tercer grado básico, del Instituto Experimental, Jornada Matutina, de Guastatoya, El Progreso. Se utilizaron como instrumentos, cuestionarios de opinión, con preguntas de respuestas cerradas, elaboradas y validadas debidamente, los cuales fueron aplicados a padres de familia, alumnos y docentes. Los resultados obtenidos se presentaron en gráficas de sectores circulares y diagrama de barras, para su interpretación y análisis. Se concluye que la participación de los padres de familia es deficiente, que su relación con autoridades, docentes y alumnos se da esporádicamente. Se recomienda que autoridades y docentes se relacionen estrechamente con los padres, en las distintas actividades destinadas a mejorar el rendimiento académico de los alumnos, para lo cual fue elaborada la propuesta, con el propósito de coordinar acciones de coparticipación en este centro educativo.Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso Internet