| dc.contributor | Fernández Andrés, José Luis | |
| dc.date | 1967 | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/jeg/1967/05/42/Fernandez-Jose.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000030603 | |
| dc.identifier | (Aleph)000030603URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990000306030107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285521500007696 | |
| dc.description | Entre las razones que motivaron este estudio figuran en primer término el interés por los niños, jóvenes, y el interés por el hombre total. El deseo de ayudar a una juventud que pide comprensión y orientación. Hacer algo por esta nueva generación que surge con vitalidad y tiene deseo de vivir a plenitud y con expontaneidad la vida y los valores del espíritu. Ayudar al hombre, en el momento crítico de la adolescencia a encontrar los caminos que le llevarán a una formación integral, y facilitarle la manera de encontrarse y descubrirse así mismo para que llegue a su plena realización, ala que como humano tiene derecho a aspirar. Comprender a una juventud tan juzgada y duramente criticada porque se resiste a vivir con unos moldes y patrones de vida que el mundo de los mayores le ha impuesto y en el que se ve obligado a vivir. Elbs quisieran construir su mundo, pero los adultos no les dejan y les llaman rebeldes. Difícilmente un adolescente acepta una imposición que le venga de afuera. A ellos no les interesa cualquier mensaje. Les interesa el que se relaciona con ellos, con su problema. | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Valores (Filosofía) | |
| dc.title | Estudio de los valores de un grupo de estudiantes masculinos de enseñanza media utilizando las pruebas de Allport, Vernon, Lindzey y de García Yagüe | |
| dc.type | software, multimedia | |
