dc.contributor | Arroyo Juárez, Alicia Eleonora | |
dc.date | 1981 | |
dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/1981/Arroyo-Alicia.pdf | |
dc.identifier | URL01000000000000000030782 | |
dc.identifier | (Aleph)000030782URL01 | |
dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990000307820107696 | |
dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285330900007696 | |
dc.description | El conocimiento del estudio . de las diferencias individuales a lo largo de la historia de la Psicología Aplicada es importante para comprender la evolución del concepto de aptitud. Así, en 1916 un astrónomo llamado Bessel, de orígen alemán se interesó por los "errores" que un ayudante de laboratorio había cometido en las observaciones que realizaba como parte de su trabajo en el observatorio, lo que había ocasionado su despido. Bessel, comprobó que estos errores o "ecuaciones personales" como también se les llama, eran involuntarios y debidos a diferencias individuales en el tiempo de reacción de las personas que efectuaban las observaciones en el laboratorio. Luego, con experimentos sucesivos Bessel logró comprobar tal hipótesis. - A pesar de que fueron los alemanes los primeros en interesarse en las diferencias individuales,, el trabajo realmente significativo en este pecto fue realizado por Sir Francis Galton en Inglaterra, en los últimos años del siglo XIX. Galton guiado por las ideas darwinianas de la época, demóstr& en uno de sus primeros estudios que el "genio tiende a representarse" en ciertas familias y llega a la conclusión de que la inteligencia es determinada por la constitución hereditaria del individuo. | |
dc.description | Tesis de Grado | |
dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades | |
dc.description | Modo de acceso: Internet | |
dc.language | spa | |
dc.language | Español | |
dc.language | spa | |
dc.subject | Mediciones y pruebas educativas | |
dc.title | Razonamiento verbal y su validez predictiva | |
dc.type | software, multimedia | |