| dc.contributor | Tay Pérez, Jessica Isabel | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992592060507696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1282797000007696 | |
| dc.description | En educación existen distintas técnicas y estrategias de enseñanza, lo cual es fundamental para brindar una educación de calidad a los estudiantes, para que de esta manera ellos generen aprendizajes significativos. Muchas de estas técnicas y estrategias son aplicables a cada nivel educativo tanto como para cada curso; una técnica es el aprendizaje basado en proyectos, lo cual resulta atractivo para los estudiantes pues permite clases más dinámicas y participativas. El objetivo del presente estudio es determinar su incidencia en la enseñanza del contexto histórico de Mesoamérica. Así mismo, para llevar a cabo la investigación se hace uso de la encuesta como instrumento de recolección de datos, ya que el tipo de investigación es cuantitativa y con diseño cuasiexperimental. Como consecuencia de la aplicación del aprendizaje basado en proyectos en la enseñanza del contexto histórico de Mesoamérica se observó un grado significativo en la media de los promedios, se obtuvo como resultado mayor el del grupo experimental y menor el del grupo control, por lo tanto implementar una técnica o metodología distinta a la tradicional trae consigo resultados favorables para el aprendizaje significativo de los estudiantes, pues es una manera distinta de trabajar, la cual tiene como principal objetivo hacer que los mismos estudiantes sean protagonistas en su proceso escolar. | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativas) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Aprendizaje basado en proyectos y su incidencia en la enseñanza del contexto histórico de Mesoamérica (Estudio realizado con estudiantes de segundo básico, secciones A y B, del Instituto Básico por Cooperativa de Enseñanza Almolonga, Quetzaltenango) | |
| dc.type | software, multimedia | |
