Estrategias para la enseñanza de la geometría, aplicadas por docentes de tercero básico en establecimientos educativos públicos y privados del área urbana de Santa María Cahabón, Alta Verapaz

dc.contributor	Tun Cao, José
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/992592756607696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1282975320007696
dc.description	El trabajo de investigación presenta los resultados sobre la identificación de las estrategias utilizadas para la enseñanza de la geometría, aplicadas por docentes de tercero básico, en establecimientos educativos públicos y privados. Los instrumentos utilizados fueron: guía de entrevista aplicada a diez docentes, diseñada con cuatro preguntas de respuesta abierta y algunas preguntas con opciones de submenús de carácter descriptivo y en algunas más concretas que buscaron identificar las estrategias que se aplican. Una guía de observación, instrumento que permite al observador situarse de manera sistemática de los aspectos que se prevé registrar. El método utilizado es descriptivo, en la recolección de datos no se miden variables. Para esta descripción se utiliza la gráfica de Paul J. Meyer para la representación cualitativa y evaluar el nivel de satisfacción de los objetivos; enfocado a describir la realidad de determinados sucesos, y se clasificó de acuerdo al grado más alto de mayor a menor, destacando que todos los docentes cuentan con experiencias en los distintos temas de interés, describiendo dentro del Aprendizaje Significativo Constructivista.
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matemática y Física) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Estrategias para la enseñanza de la geometría, aplicadas por docentes de tercero básico en establecimientos educativos públicos y privados del área urbana de Santa María Cahabón, Alta Verapaz
dc.type	software, multimedia

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