| dc.contributor | López Télles, Yosibet Sarahí | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992592060707696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1282797080007696 | |
| dc.description | El Cyberbullying, ciberacoso o acoso escolar son trasmitidas por medio del uso de las TIC. Es entendida como la utilización de la diversidad de tecnologías de la información y la comunicación con el objetivo de llevar a cabo comportamientos con fines difamatorios hacia una persona o hacia un grupo, esto con el fin de ser hostil o dañar. El estudio tuvo como objetivo identificar la relación de cyberbullying entre agresor y victima en estudiantes de nivel medio de tres instituciones educativas del Municipio de el Progreso Jutiapa, el cual se llevó a cabo con un enfoque de investigación cuantitativo, de alcance correlacional, con diseño no experimental de corte transversal en una muestra de 259 estudiantes del nivel básico y nivel diversificado. Los resultados obtenidos en la investigación reflejan que en la presencia de cyberbullying agresor predomina el nivel bajo con un 33.6%, y en el caso de la presencia de cyberbullying víctima se observa que predomina el nivel bajo con 27.8%, sin embargo en ambos casos se observa la presencia del nivel alto y moderado alto, lo que indica que aunque no en mayoría, los roles de víctima y agresor si están presente en los establecimiento, concluyendo que existe un alto coeficiente de correlación positivo entre la Escala de Cyberbullying Agresor y la Escala de Cyberbullying Víctima. | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Niveles de Cyberbullying en estudiantes de nivel medio de tres instituciones educativas del municipio de El Progreso, Jutiapa | |
| dc.type | software, multimedia | |
