Propuesta de un programa de capacitación de musicoterapia para docentes del nivel pre-primario de una institución educativa privada.

dc.contributor	Barrios Luna, María Ines
dc.date	2024
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/992616758907696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1298426110007696
dc.description	La capacitación docente de forma periódica es una respuesta a las exigencias del ámbito educativo actual. Es un proceso que mantiene al docente en una constante reflexión acerca de su práctica con el objetivo de buscar brindar un conocimiento superior con el fin de mejorar e innovar su actividad diaria. Es un espacio en el cual el docente puede adquirir y consolidar conocimientos y habilidades especializadas. Simultáneamente se sabe que actualmente la musicoterapia es el uso adaptado de los elementos musicales con fin de mejorar de forma terapéutica las condiciones de una persona. En el área de la educación se puede decir que busca a través de esta metodología mejorar de forma integral al estudiante. Ya que busca a través de la música mejorar la motricidad, desarrollar la memoria, verbalización reduciendo así el estrés y la ansiedad. Este estudio tuvo como propósito lograr identificar el conocimiento actual que tienen los docentes sobre la musicoterapia y su aplicación dentro de una institución educativa privada ubicada en San Cristóbal con los estudiantes del área de pre-primaria.
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Propuesta de un programa de capacitación de musicoterapia para docentes del nivel pre-primario de una institución educativa privada.
dc.type	software, multimedia

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