| dc.contributor | Brandeni Solórzano Hernández, Jossel Nathania | |
| dc.date | 2024 | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-30T16:58:07Z | |
| dc.date.available | 2024-04-30T16:58:07Z | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992621659907696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12102336770007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/127310 | |
| dc.description | Esta investigación tuvo como objetivo establecer la percepción que tienen los docentes de un colegio privado en el departamento de Sacatepéquez, Guatemala respecto a su autoeficacia hacia las estrategias aplicadas en la educación presencial; para ello se utilizó una muestra de 41 docentes de ambos géneros. Se obtuvieron los datos utilizando el Cuestionario sobre Autoeficacia del Profesor elaborado por Prieto (2007), el estudio fue de tipo descriptivo y el diseño fue con enfoque cuantitativo. Los resultados se analizaron a través de porcentajes, medidas de tendencia central y desviación estándar, en donde se indica que los profesores se consideran competentes en las cuatro dimensiones educativas. No obstante, su nivel es especialmente elevado en las dimensiones relacionadas con la planificación del proceso de aprendizaje, la participación de los alumnos en dicho proceso, así como en la interacción y la creación de un clima positivo en el aula. En contraste, los niveles son moderados en la evaluación del aprendizaje de los alumnos y la autoevaluación de la función docente. Esto implica que aquellos que obtuvieron puntuaciones más bajas aún tienen una percepción de su competencia ligeramente por encima del punto medio. Estos hallazgos señalan que la percepción de la autoeficacia de los docentes varía entre dimensiones, aunque en general se mantiene en niveles altos. | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Autoeficacia de los docentes en modalidad presencial de un colegio privado en el departamento de Sacatepéquez, Guatemala. | |
| dc.type | software, multimedia | |
