Competencias docentes del profesor de matemáticas de una universidad privada de la ciudad de Guatemala.
Description
El objetivo de estudio fue identificar las competencias docentes del profesor de matemáticas de una universidad privada de la ciudad de Guatemala. Con enfoque cuantitativo y diseño transversal, se aplicó el instrumento de caracterización de competencias docentes del profesor de matemáticas del nivel superior de Torres, et al. (2020) a 30 docentes de una universidad privada de Guatemala, quienes fueron elegidos por el método de muestreo no probabilístico. Se concluyó que los profesores de matemáticas poseen alto desempeño en las competencias de (1) elaborar y comunicar un programa didáctico, (2) planificar didácticamente el proceso de enseñanza-aprendizaje, (3) producir actividades y materiales de aprendizaje, (4) guiar, orientar, acompañar y gestionar el proceso de aprendizaje y (5) evaluar el proceso de aprendizaje. Sin embargo, la competencia de elaborar y comunicar un programa didáctico es un área que se puede mejorar con capacitaciones desde el enfoque constructivista, que garantice el énfasis en el estudiante y formación en la metodología del aprendizaje cooperativo.Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso: Internet