| dc.contributor | Enriquez Rodríguez, Andrea Lucía | |
| dc.date | 2024 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992619957107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1298753900007696 | |
| dc.description | La presente investigación tuvo como objetivo; identificar la autoevaluación y coevaluación como procesos de desarrollo de la autoestima en estudiantes del nivel básico de un colegio privado ubicado en la ciudad de Guatemala. La investigación se basó en un enfoque mixto, con un diseño de triangulación concurrente, para el enfoque cuantitativo se utilizó un deseño descriptivo y para el enfoque cualitativo un enfoque de investigación-acción. Los sujetos involucrados fueron 71 estudiantes del área de básico y 6 docentes que imparten clases en esta misma área, tanto maestros como alumnos representan a toda la población de la institución. Para responder a los objetivos planteados se utilizaron dos instrumentos, se utilizó una escala tipo Likert elaborada por Morelos (2010), que constaba de 25 reactivos relacionados con los objetivos. También, se desarrolló una guía de preguntas elaborada por la Morelos (2010), que constaba de 11 preguntas relacionadas a los objetivos del estudio. | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | La autoevaluación y coevaluación como procesos de desarrollo de la autoestima en estudiantes del nivel básico de un colegio privado ubicado en la ciudad de Guatemala. | |
| dc.type | software, multimedia | |
