| dc.contributor | Rustrian Dominguez, Alexandra Elizabet | |
| dc.date | 2024 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992619956907696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1298753820007696 | |
| dc.description | La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el nivel de comprensión lectora y el rendimiento académico en las asignaturas de Comunicación y Lenguaje y Ciencias Sociales de los estudiantes de quinto primaria de un colegio privado ubicado en zona 16, en la Ciudad de Guatemala. Se realizó basado en el método cuantitativo de investigación con enfoque no experimental y alcance correlacional. Para determinar el nivel de comprensión lectora y el rendimiento académico de 23 estudiantes de quinto primaria, se utilizó la prueba CLP (complejidad lingüística progresiva) niveles, 3A, 3B Y 4ª y se tomaron las notas de la primera unidad de las asignaturas de Comunicación y Lenguaje y Ciencias Sociales. Entre los principales resultados, se determinó que los estudiantes presentan un rendimiento óptimo a nivel literal, un buen rendimiento a nivel inferencial y necesitan mejorar en nivel crítico. El hecho de que los estudiantes presenten un buen rendimiento a nivel literal e inferencial influye positivamente en su desempeño en la asignatura de Comunicación y lenguaje, en cuanto al rendimiento académico de la primera unidad en Ciencias Sociales es muy difícil determinar las diferencias individuales ya que los resultados obtenidos homogenizan el grupo. | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Relación que existe entre el nivel de comprensión lectora y el rendimiento académico de Comunicación y Lenguaje y Ciencias Sociales de los estudiantes de quinto primaria de una institución educativa privada de zona 16. | |
| dc.type | software, multimedia | |
