| dc.contributor | Toledo Contreras, Luisa Alejandra | |
| dc.date | 2024 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992621060507696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12102287050007696 | |
| dc.description | En el ámbito educativo guatemalteco, una de las deficiencias es la poca supervisión de la práctica docente, por lo que aplicar una evaluación de desempeño es un procedimiento fundamental para la mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La tarea del educador, como mediador del aprendizaje del estudiante, implica estar capacitados, desarrollar una actitud comprometida con la educación y mantenerse actualizado para desarrollar las competencias docentes que demanda la educación actual. El objetivo de esta investigación fue identificar la percepción de las maestras sobre la evaluación de desempeño docente para el nivel preprimario de un colegio privado de la ciudad de Guatemala; la muestra seleccionada fue formada por 6 docentes de los grados de prekinder, kínder y preparatoria. El diseño de la investigación fue de tipo cualitativo y se realizó mediante una entrevista semiestructurada, diseñada por el investigador y validada por cuatro expertos en el tema. Para realizar la sistematización de los datos, se utilizó un cuadro matricial, se cotejó la información y se organizaron los resultados. | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Percepción sobre la evaluación del desempeño docente, de las maestras del nivel preprimario de un colegio privado de la ciudad de Guatemala. | |
| dc.type | software, multimedia | |
