Procesos para la selección y aplicación de metodologías y recursos didácticos en la enseñanza y aprendizaje de matemática por parte de docentes de educación primaria. Un enfoque basado en su concepción personal de la disciplina.
| dc.contributor | Zaghi Lara, Mariana | |
| dc.date | 2024 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992625857307696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12105685840007696 | |
| dc.description | Este proyecto de investigación se centró en analizar la relación entre el conocimiento de estrategias de enseñanza-aprendizaje y el concepto de matemáticas en docentes de nivel primario en Guatemala. El objetivo general fue determinar los procesos para la selección y aplicación de metodologías y recursos didácticos en la enseñanza y aprendizaje de Matemática por de docentes de Educación Primaria con base en su concepto de la disciplina. Los objetivos específicos incluyeron identificar el concepto de matemáticas, evaluar el uso de metodologías y recursos didácticos, y proponer un programa de formación para mejorar ambos aspectos. Esta investigación mixta y exploratoria utiliza un instrumento cuidadosamente diseñado y validado por expertos. La Escala de Evaluación de la Enseñanza-Aprendizaje de Matemáticas fue administrada a través de la plataforma digital JotForm. La investigación se llevó a cabo con 30 docentes de nivel primario de distintas instituciones educativas de la Ciudad de Guatemala. La selección de participantes abarcó docentes en servicio que poseen o no acreditaciones en el ámbito de la educación. El grupo refleja diversidad en edades y género. | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Procesos para la selección y aplicación de metodologías y recursos didácticos en la enseñanza y aprendizaje de matemática por parte de docentes de educación primaria. Un enfoque basado en su concepción personal de la disciplina. | |
| dc.type | software, multimedia |
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